九燁·鼎觀(guān)世界三期紅堡

均價(jià)：7000元/m2

戶(hù)型：三室（6）四室（1）

地址水電路與規(guī)劃一路[南大片區(qū)]

0712-2287777

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寫(xiě)盡浩渺星海

一支粉筆

孕育萬(wàn)千桃李

三尺講臺(tái)

       “十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。”“學(xué)高為師，身正為范”。一代又一代的解惑者傳承、踐行著自己神圣的使命。“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，這便是陶行知先生對(duì)教師形象的評(píng)價(jià)。

有人說(shuō)，老師是指明前路的燈塔；

有人說(shuō)，老師是潤(rùn)澤心田的甘泉；

有人說(shuō)，老師是化作春泥更護(hù)花的綠葉。

還有人說(shuō)，老師是蠟燭、是春蠶、是辛勤的園丁……

       但是，這一切的比喻，都無(wú)法囊括老師平凡卻偉大的一生。再艱澀難懂的知識(shí)，經(jīng)過(guò)老師的旁征博引，都可以變得淺顯易懂。書(shū)中的每一個(gè)章節(jié)，仿佛打開(kāi)了一扇明亮的窗戶(hù)，讓我們窺見(jiàn)到一個(gè)斑斕多姿的新世界…

       “師者，所以傳道受業(yè)解惑也”，大抵如此，所以“山高水長(zhǎng)有時(shí)盡,唯我?guī)煻魅赵麻L(zhǎng)。”

道之所存，師之所存

從古至今，老師都在我們的生命里扮演著尤為重要的角色。

不少文人以筆墨寄真情，著詩(shī)詞表達(dá)對(duì)師長(zhǎng)的敬畏。

唐代香山居士白居易則以桃李代指學(xué)生，贊揚(yáng)裴度芳名遠(yuǎn)播，桃李滿(mǎn)天下：

‍綠野堂開(kāi)占物華，

路人指道令公家。

令公桃李滿(mǎn)天下，

何用堂前更種花。‍

       綠野堂建成之后占盡了萬(wàn)物的精華，路人指著宅子說(shuō)這是裴令公的家啊。裴令公的桃李學(xué)生遍布天下，哪里用得著再在門(mén)前屋后種花呢？

       清代畫(huà)家兼詩(shī)人鄭板橋則借竹抒情：

新竹高于舊竹枝，

全憑老干為扶持。

明年再有新生者，

十丈龍孫繞鳳池。

       “長(zhǎng)江后浪推前浪，一代新人勝舊人”，青少年們的成長(zhǎng)離不開(kāi)長(zhǎng)輩的教導(dǎo)，而后輩也將銘記師恩，迸發(fā)出更強(qiáng)大的力量。

       可見(jiàn)一位良師的影響有多么深遠(yuǎn)。

       如今不用同古人一樣四處求學(xué)，在學(xué)校即可學(xué)習(xí)天下知識(shí)，仰觀(guān)宇宙奧秘，俯察事物構(gòu)造，學(xué)習(xí)邏輯思維，培養(yǎng)藝術(shù)審美。學(xué)府環(huán)繞的九燁·鼎觀(guān)世界深知教育環(huán)境對(duì)孩子的重要，周邊涵蓋了從幼兒園到初中的一站式教育，優(yōu)越的成長(zhǎng)環(huán)境使孩子與優(yōu)秀相伴。

       步行五分鐘，聆聽(tīng)來(lái)自實(shí)驗(yàn)二小和黃香路小學(xué)的朗朗書(shū)聲，這純真的童音是我們的過(guò)去，更是孩子的將來(lái)。坐擁醇熟的教育環(huán)境，浸潤(rùn)于濃郁的書(shū)香氛圍里，離學(xué)府更近，離知識(shí)的殿堂便更近。

△項(xiàng)目規(guī)劃圖

       三尺講臺(tái)育桃李，一筆一字傳文化，因自古而來(lái)教師的偉大，我們才有如今的文化自信。九燁致力于為所有客戶(hù)提供好的住房，營(yíng)造美好生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)，致敬每一份偉大的生活理想。

       關(guān)注業(yè)主的需求，用有溫度的社區(qū)文化，為業(yè)主生活注入源源不斷的能量，以臻心服務(wù)，緊隨時(shí)代的腳步，做理想生活的先行者。筑夢(mèng)不輟，燁爍百年。

難忘師恩

師恩難忘，所授之道皆銘記

以師為表，不忘初心，砥礪前行

【完】

——長(zhǎng)按關(guān)注——

九燁·鼎觀(guān)世界3期｜紅堡

93-140㎡精工華宅

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項(xiàng)目地址：孝感市仙女湖路9號(hào)